Propongo que el Estado diseñé una metodología didáctica y motivadora de enseñanza para las nuevas generaciones de nuestro Chile, utilizando la tecnología de comunicación (TV, radio, Internet, Celular, Etc.) por medio de sus sistema de entretención y redes sociales (programas de TV, Radio, Facebook, Etc.), con mensajes muy breves tipo comerciales, los cuales entreguen conocimiento e incentiven la curiosidad de aprender. La idea es mejorar paso a paso.

Propongo que las universidades públicas y privadas tengan aranceles, acorde con el bolsillo de la gente clase media y baja.

Que los aranceles no suban $400,000 al año ya que con esos valores los jóvenes y las familias optan por utilizar ese dinero en otras cosas que son mas urgentes para su familia.

Por último, que las carreras no cuesten mas de 1,000,000 al año y no 2,5 millones o 3 millones al año

Mis ideas son para hacer un Chile Mejor son:

1.- Establecer un nuevo y democrático margo legal que regule todo el ámbito educacional del país,asegurando una educación FISCAL y una PARTICULAR.
2.- La preparación y entrenamiento de los futuros profesores.
3.- Preparar a los futuros maestros y maestras como PSICÓLOGOS con mención en PEDAGOGIA.
4.- Establecer una carrera profesional docente.
5.- Establecer una escala de remuneraciones acorde al grado académico de las profesoras.
6.- Rebajar la cantidad máxima de alumnos por curso.
7.- Contratar a los profesores y profesoras con las horas necesarias para que NO trabaje en su casa.

Primero que todo, tengo 15 años y vivo esta realidad día a día, porque leer mi propuesta? ya que soy estudiante actual (se el tema) y tengo promedio sobre 6 osea me interesa el tema, según yo, las asignaturas debiesen ser voluntarias, ya que si no, no nos podemos enfocar en nuestro objetivo planeado a futuro (universidad); obviamente, las asignaturas base (castellano, matemáticas, historia e ingles).
Otra cosa, sería el hecho de eliminar la escala de notas, una prueba se realiza para ver si el alumno entendió los conocimientos de una materia determinada y la escala entonces ¿que hace? bajar la nota o dificultar una buena calificación, se supone que vamos a estudiar, no a sacarnos buenas notas, entonces la escala lo único que hace es dificultar el acceso a la educación superior, tan ansiada por muchos.
Lo otro sería, para recibir un diploma que reconozca que uno ha terminado 4º año medio, sería eficaz el hecho de que los alumnos tengan un promedio mínimo como 5.0 ¿Cómo queremos avanzar si todos pueden salir de 4º medio? ¿tan baja es la confianza hacia los estudiantes? Por favor, pido reflexión ante mis planteamientos.
Hasta Pronto

Para que no sigamos siendo un país en vías de desarrollo por la eternidad, creo que se deben realizar cambios drásticos, y hay un patrón en todas las naciones desarrolladas: la Educación.

La Educación es el pilar central para mejorar la arquitectura del país, su sociedad, el medio ambiente, la salud y bienestar de los chilenos y, obviamente, su tecnología. “Cultura y educación”, bajo este principio se rigen países como Singapur, un pequeño país que en 40 años pasó de ser pobre a ser una de las naciones mas prósperas del mundo, todo gracias a su obsesión por la educación. Si usted compara una sala de clases chilena con una alemana o finlandesa, de verdad que es para la risa -o vergüenza- (lo digo porque tengo amigos alemanes).

Mis ideas, un poco largas pero bien pensadas, creo yo:

- Mayor exigencia de puntaje PSU a los postulantes a carreras de educación: el ser profesor debe ser elevado a una categoría paralela que el ser médico, por ejemplo. Ser profesor debe dejar de estar entre las últimas opciones de los postulantes. ¿Cómo alguien con poco rendimiento en las pruebas puede enseñar a los futuros trabajadores y dirigentes de Chile?.

- Mayor exigencia a los profesores y estudiantes de pedagogía: la carrera debe ser exigente, se debe innovar en los métodos de enseñanza, control de los alumnos en las salas de clase, el trato con las familias de los alumnos (la educación básica viene de la familia), etc. Además, si un profesor es malo se le despide y punto, recuerden que estamos educando a nuestra población.

- Mayor sueldo a los profesores: junto con la iniciativa anterior se debe aumentar el ingreso a los profesores para que sea una carrera atractiva, de nivel elevado, creo que todos sabemos que en la mayoría de los casos, mas sueldo = mas rendimiento. El cómo financiar esto es algo que escapa a mi idea, que lo proponga otro.

- Potenciar el desarrollo de escuelas politécnicas: la educación técnica debe ser atractiva, hay que dejar de ser un Chile con una obsesión del ingreso a la Universidad, las carreras técnicas tendrían que ser mejor pagadas, todo esto es un círculo que se fortalece gracias a la misma educación.

- Estructurar las asignaturas de modo inteligente y productivo: Matemáticas, Lenguaje y Ciencias van en las mañanas, en la tarde el niño es menos productivo, retiene menos la materia. Todo esto acompañado de un fomento de un buen desayuno para que de esta forma el sistema nervioso sea más eficiente en estas horas críticas para el aprendizaje.

- Eliminar asignaturas innecesarias o poco productivas: aceptémoslo, si el niño tiene dotes artísticos o musicales no los va a explotar en una escuela, que además no siempre tienen los recursos para poder explotar algún talento. Estos talentos son desarrollados o en la casa o en escuelas donde sus recursos le permitan tener alguna actividad extraprogramática para tal objetivo.

Al igual que filosofía, ¿está preparado un país para filosofar si aún escupimos al piso y le faltamos el respeto a los demás?

Dejen al resto del curso esas horas libres para estudiar, descansar o realizar alguna actividad de su interés.

- Invertir algo de tiempo en asignaturas útiles: educación sexual y cívica. Bastan un par de cursos, no extenderse por todo el año.. sea eficiente.

- Mejorar el nivel de Inglés de los estudiantes.

- Dividir a los estudiantes por categoría según sus capacidades y rendimiento académico: como Singapur o Alemania, los estudiantes son divididos en enseñanza básica para seguir sus estudios según sus habilidades se lo permitan: carreras técnicas o universitarias. “No la misma educación para todos.. pero la mejor para todos”. Por eso, las carreras técnicas deben ser atractivas.

Si usted quiere seguir trabajando hasta tarde para producir poco, si quiere seguir en un país que exporta cobre, vino, fruta y salmón.. quédese como está. Si quiere exportar alambres de cobre, maquinaria vinícola, cosechadoras y barcos pesqueros, vote por mi idea.

Yo considero que el crear nueva(s) ley(es) de educación o aumentar las horas de clases (como se hizo con la jornada completa) no ha ayudado en mucho a la mejora de la educación; primero que nada los profesores (colegios municipales) en este país ganan un sueldo miserable, segundo en las universidades estatales los puntajes de ingreso a las pedagogías son bajísimos, cualquier persona (por lo general es así) que entra a estudiar pedagogía lo hace por que no quedo en otra carrera y fue su segunda opción. Y obviamente los estudiantes que sacan puntajes altos optan por otras carreras mejores vistas y pagadas. Al final todo se vuelve un circulo vicioso. Yo creo que deberían poner mas énfasis en esto ya que la educación es la base de la sociedad.

No sacamos nada con tratar de educar a todos los jóvenes, darles crédito y becas si no están interesados. Basta con ver los resultados de los alumnos de los institutos y universidades privadas. Mejor sería premiar a los que realmente se lo merecen e invertir en ellos y no seguir gastando recursos en todos sólo por la utópica “igualdad”

Se podría decir que gracias a la economía estable de mi familia pude estudiar en la universidad, ya que no soy la más destacada ni tampoco la más pobre para acceder a una beca.
Pero que pasa con los jóvenes que económicamente no pueden estudiar, deberían haber más cursos de capacitación, gratuitos, y lo ideal con propuestas de trabajo. El joven quiere surgir. Necesita más ayuda

Muchas veces se critica la calidad de los egresados de las universidades, por ende tiene que haber un factor motivacional para que los egresados sean de mejor calidad, como por ej: que los ingenieros comerciales tengan visitas a terreno de grandes empresas, desde el primer año en adelante, incentivarlos a crear su propia empresa virtual, etc… y así en cada carrera para que tengan sus objetivos más claros y se entusiasmen desde el primer año, esto es importante ya que los profesionales y los jóvenes son el futuro de Chile.

Propongo que cada universidad tenga su propia prueba de ingreso, ya sea estatal, privada, etc.
En cada carrera deberían tener un examen según lo que uno quiera estudiar, no relacionado con lo básico, si no que con lo que uno elija estudiar porque la gran mayoría de las carreras universitarias no entra esa materia. Así habría más diversidad y más progreso en los nuevos estudiantes y tengan idea lo que entrará en su carrera.